神栖市議会 2023-03-06 03月06日－03号
私もこの問題には、２年前から市内外のいろいろな協議団体に調査し、神栖市の教育指導課、文化スポーツ課とスポーツ協会やスポーツ少年団にも協力をいただきながら調査と協議を行ってまいりました。 今回は、中間まとめとして、一般質問をさせていただきますので、よろしくお願いいたします。 ２点目は、神栖市のミスの連鎖についてです。
私もこの問題には、２年前から市内外のいろいろな協議団体に調査し、神栖市の教育指導課、文化スポーツ課とスポーツ協会やスポーツ少年団にも協力をいただきながら調査と協議を行ってまいりました。 今回は、中間まとめとして、一般質問をさせていただきますので、よろしくお願いいたします。 ２点目は、神栖市のミスの連鎖についてです。
これは毎月、教育委員会指導課に各学校から報告が、非常に詳しく具体的に一名一名の報告がなされております。そこで、十分聞き取りをしまして、その内容を県のほうに報告しております。 要因を見ますと、大きく３つ考えられます。まず１点は、学校に関わる状況。これは学業不振など、あるいはいじめなども含まれます。それと、家庭に関わる状況。これは家庭内の不和というようなこと、あるいは経済的なもの。
教職員の研修は、県主催の研修並びに市の指導課主催の研修がございます。ここでは、指導課主催の特別支援教育に関する研修について申し上げます。特別支援教育専門研修会においては、知的障害や学習障害、言語障害の早期発見のための検査スキルの向上に向けた研修、あるいは１人１台端末を活用して、個々の困り感に応じた教育を支援するためのＩＣＴ活用研修などを実施してまいりました。
個別な教育的支援を必要とする児童生徒が増加していることに鑑み、学校の教員だけでなく、教育部指導課を中心に各医療機関や療育機関、古河市福祉部の各課とも連携を図り、保護者との教育相談を進めてまいります。 （４）保護者を対象にしたディスレクシアへの理解を促す学習会や講演会等の実施でございますが、現在のところは計画はしておりません。
特に施設計画として交流やにぎわい創出のために特記すべき工夫があり、広域から集客の見込める多様で話題性のある施設となっているかという部分、これは40点満点中の、その中の、全体の得点の中の20点を占めている部分があって、そういったところも高く評価した結果になったのかなとも思うのですけれども、古河市の建築指導課にいろいろと教えてもらったりしながら、どれぐらいのものがあの中に建つのかなとちょっと私も計算してみたならば
その場合には、進学先の学校をはじめ、教育指導課、障がい福祉課、学務課、保健師、特別支援教育相談員、幼児教育相談員、相談支援専門員など、たくさんの機関が連携をし、どのような支援が必要か、介助員が必要かなど、児童一人ひとりに応じた対応を検討し、受入れ体制を整えております。
そこで、昨日も触れさせていただきましたが、空家等対策事業の中は解体費用の補助等については生活環境、また空き家バンク等の対応については都市建設の建築指導課が担当されているということで、それぞれ生活の環境に関わる解体等に関しては生活環境、また市民の住宅確保については建築住宅指導課ということも理解ができるところであります。
その辺を指導課と担当課として、どこがその経路に当たっての中で危険なブロック塀なのかというのは把握しているのかお伺いいたします。
次に、教育指導課所管について審査しました。 債務負担行為のＩＣＴ活用支援業務委託は、次年度以降も継続してＩＣＴ支援員を配置するため、令和４年度から令和７年度まで債務負担行為を設定するものと説明がありました。 学習支援ティーチャー等配置事業は、海外からの転入生の増加に対応するため、語学指導協力員の増員に係る謝金を増額するものと説明がありました。
◎福祉部長（安田隆行君） 年長児の保護者向けに教育部指導課において、就学相談につなげるための説明会を開催しております。また、児童の特性や対応につきまして書面を作成いたしまして、保護者を通じまして小学校との共有を図っております。 なお、就学後に支援が必要となった場合には、保育所等訪問支援や放課後等デイサービスを実施しまして、学校と連携しております。 以上、答弁といたします。
また、指導課が主催するいじめ問題対策連絡協議会においても、庁内の他部局や法務局、警察、児童相談所、市内小中学校代表者で、市内のいじめの現状と防止に関する情報共有を行っております。データでの連携、活用には至っておりませんが、紙媒体や口頭による報告で情報共有、連携を図っているところでございます。 以上、答弁とさせていただきます。 ○議長（鈴木隆君） 答弁は終わりました。
その通知の中で、各学校において中心的かつコーディネーター的な役割を果たす教員を明確に位置づける必要があると示されておりましたので、古河市では検討した結果、教頭または生徒指導主事をリーダーとして位置づけ、指導課及び教育支援センター、スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカーと協力をし、対応をしているところでございます。
本年度は加配教員が７名、日本語指導員、指導課職員が２名、日本語指導サポーターが11名という体制となっています。日本語指導を必要とする外国人の児童生徒への支援につきましては、多様なニーズに対応できるような人的体制の充実を図るとともに、各小中学校で研修を進めるなど、市全体で対応をしてまいります。
そうではなく、建設課、都市計画、住宅指導課、そういう方にご相談、一緒に協議していただく。そして、道路を広げる。待避所をつくる。セットバックすれば１メーター開きますから、そうしたら１メーターの担架が通れるわけですよ。そういうことができる。それすらやらない。できることをやらない。 みなし道路というのは本当に道路なんですよ。これは水戸市でもやっていることなんですが、石岡市はやらない。
経歴としましては、平成７年４月１日、茨城県庁に入庁し、以後、竜ケ崎土木事務所、県土木部検査指導課、常陸那珂港湾事務所、水戸土木事務所、道路建設課、筑西土木事務所、土木部都市局公園街路課、保健福祉部長寿福祉課、産業戦略部立地推進局、土地販売推進課、土木部都市局下水道課が経歴となります。なお、現在は茨城県土木部管理課付となってございます。
明野五葉学園の教育目標については、もう既に決定しておりますが、「未来を拓く 明るく たくましい明野っ子の育成」、それ以外の教育課程、年間計画につきましては、国で定める指導要領にのっとりながら、明野地区における特色を十分取り入れて、「地域学習」を中心に、明野地区校長会と教育委員会指導課と協議しながら、さらに順次検討していくよう考えております。 以上でございます。
そうした知見をはじめとした様々な情報は、地域の保健・医療機関等に蓄積されており、それを有効に活用することが大切とされておりますので、地域医療推進課と教育指導課が連携協力して事業を展開することは大変意義のあることだと考えております。
生涯学習課長補佐 会 見 尚 美 君 学校給食センター所長 坂 登司男 君 中央図書館長 平 塚 恭 子 君 中央図書館副館長 柳 葉 賢 二 君 教育指導課長 大 場 邦 宏 君 教育指導課副参事
また，教職員向けには，指導課発行の広報誌にて学校運営協議会の趣旨について紹介してまいりました。 さらに，本市の地域学校協働活動推進員を希望のあった１４校の学校運営協議会に派遣し，協議内容に対する助言を行い，理解が深められるよう努めました。次年度は，全校の学校運営協議会に派遣していきたいと考えております。